{"id":4396,"date":"2017-06-21T10:03:58","date_gmt":"2017-06-21T08:03:58","guid":{"rendered":"http:\/\/chupetespersonalizados.com\/?p=4396"},"modified":"2017-06-21T10:03:58","modified_gmt":"2017-06-21T08:03:58","slug":"la-madurez-del-nino-clave-desarrollo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tutete.com\/blog\/2017\/06\/la-madurez-del-nino-clave-desarrollo\/","title":{"rendered":"La madurez del ni\u00f1o, clave en su desarrollo"},"content":{"rendered":"

Hay aspectos del desarrollo de los ni\u00f1os<\/strong> que nos empe\u00f1amos en que se den en una edad u otra, centr\u00e1ndonos \u00fanicamente en eso, en una cifra exacta en lugar de la individualidad que supone la edad para cada ser humano.\u00a0Es decir, \u00bfpor qu\u00e9 tratamos de generalizar en algo tan importante como es el desarrollo de las capacidades del ser humano? \u00bfQui\u00e9n es capaz de medir la madurez del ni\u00f1o si cada uno es diferente?<\/strong><\/p>\n

Es com\u00fan, y l\u00f3gico, que tratemos de dar unas edades orientativas para realizar seg\u00fan qu\u00e9 cosas y adquirir algunos hitos del desarrollo, ya que hay aspectos que si se dan antes o despu\u00e9s de las edades estipuladas, pueden determinar un desarrollo precoz o tard\u00edo del desarrollo evolutivo del ni\u00f1o.<\/p>\n

Pero, \u00bftodos maduramos al mismo ritmo? \u00bfSe puede forzar el proceso de maduraci\u00f3n de cada uno? Dentro de un patr\u00f3n que va a darse antes o despu\u00e9s, \u00bfes necesario adelantarlo, precipitarlo o forzarlo?<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

\"la<\/h2>\n

La madurez del ni\u00f1o, clave en su desarrollo<\/h2>\n

La realidad es que la maduraci\u00f3n de cada aprendizaje se da en un momento concreto y, aunque podemos poner medios y herramientas al alcance del ni\u00f1o para propiciar o estimular algunos patrones, es necesario que surjan otros aspectos que no tienen que ver con el peque\u00f1o en s\u00ed, sino con su maduraci\u00f3n cerebral, neuronal, muscular, de autonom\u00eda y emocional<\/strong>.<\/p>\n

Cuando el cerebro no est\u00e1 preparado o los m\u00fasculos implicados en una actividad como, por ejemplo, en la acci\u00f3n de caminar, no podemos obligarles a que maduren de un d\u00eda para otro.<\/p>\n

Si hablamos de ni\u00f1os sin ninguna patolog\u00eda o alteraci\u00f3n en su desarrollo, nos daremos cuenta de que todos acaban caminando antes o despu\u00e9s. Que es positivo y beneficioso poner a su alcance un espacio preparado, libre de obst\u00e1culos, pensado para ni\u00f1os<\/strong> y que tenga, por ejemplo, juguetes sobre las mesas u otros objetos en altura que le motiven a ponerse de pie o a iniciar la marcha.\u00a0Pero si su sistema nervioso no est\u00e1 maduro, si no existen las conexiones neuronales necesarias, no hay una motivaci\u00f3n emocional del ni\u00f1o o sus m\u00fasculos no est\u00e1n preparados, no podemos obligar al ni\u00f1o a llevarlo a cabo ni poner todo el foco sobre su culpa o sus ganas a la hora de realizar algo.<\/p>\n

\"la<\/p>\n

Tendemos a creer que el peque que no lo hace cuando normalmente \u00abtoca\u00bb es porque es vago o caprichoso<\/strong>, en lugar de creer y comprender que no est\u00e1 maduro para ello y necesita m\u00e1s tiempo, madurez, pr\u00e1ctica y motivaci\u00f3n.<\/p>\n

En el d\u00eda a d\u00eda conocemos muchos aspectos y acciones que s\u00f3lo se dar\u00e1n cuando el ni\u00f1o est\u00e9 preparado en todos los niveles<\/strong>\u00a0como, por ejemplo, gatear, caminar, saltar, el control de esf\u00ednteres o el proceso de lecto-escritura.<\/p>\n

Un ejemplo: el control de esf\u00ednteres<\/strong><\/h2>\n

Me encantar\u00eda que conocierais uno de estos procesos para que comprend\u00e1is mejor todo lo que supone en los ni\u00f1os.\u00a0<\/strong>Con la llegada del calor muchos habr\u00e9is comenzado con el control de esf\u00ednteres<\/strong>, del que os hablaba aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

Llega el buen tiempo y de la mano comienza la operaci\u00f3n retirada del pa\u00f1al<\/strong>, sin pensar m\u00e1s all\u00e1 de lo que esto supone para el peque, sino s\u00f3lo poniendo el foco en la estaci\u00f3n del a\u00f1o que es.<\/p>\n

Pero, con toda la informaci\u00f3n de la que disponemos y todos los estudios que encontramos al respecto, \u00bfc\u00f3mo podemos empezar un proceso tan importante s\u00f3lo porque es verano y hace calor?<\/strong><\/p>\n

No nos paramos a pensar en todo lo que el control de esf\u00ednteres supone para un ni\u00f1o y para su desarrollo. Que no es el peque el que elige el momento para comenzar este proceso ni el que se niega a dar el paso.<\/p>\n

\"la<\/p>\n

 <\/p>\n

No es un capricho del ni\u00f1o, sino un proceso de madurez en el que interviene la maduraci\u00f3n del sistema nervioso central, el desarrollo del cerebro, las conexiones neuronales, la madurez muscular <\/strong>(en este caso de los m\u00fasculos del suelo p\u00e9lvico), su madurez emocional o su autonom\u00eda, entre otros<\/strong>.<\/p>\n

Podemos hacerle practicar o incluso podemos \u00abforzar\u00bb al ni\u00f1o, haciendo que se siente cada poco tiempo en el orinal y quit\u00e1ndole el pa\u00f1al sin haber mostrado signos de madurez<\/strong> como los que os contaba aqu\u00ed<\/a>, pero si realmente esperamos a su momento de madurez, a SU momento, al que marque su cuerpo, su cerebro, sus emociones, no el que marque el tiempo, el resto de ni\u00f1os o la escuela, llevar\u00e1 a cabo por s\u00ed mismo este hito de una manera sencilla, r\u00e1pida y feliz.<\/strong><\/p>\n

Mientras que si forzamos y adelantamos estos aprendizajes, podemos retrasarlos en el tiempo, alargarlos y provocar una negaci\u00f3n o rechazo del ni\u00f1o hacia ellos.<\/p>\n

S\u00f3lo debemos esperar al clic\u00a0<\/em>del ni\u00f1o, a ese momento id\u00f3neo en el que todo se conecte y armonice entre s\u00ed para llevar a cabo un nuevo hito.<\/p>\n

Tambi\u00e9n es importante que destaquemos la importancia de un ambiente preparado para ni\u00f1os,<\/strong> que s\u00ed influir\u00e1 en la predisposici\u00f3n del ni\u00f1o y de la estimulaci\u00f3n que reciba para llevar a cabo nuevos aprendizajes.<\/p>\n

\"la<\/p>\n

Es decir, un ni\u00f1o que se rodea de un ambiente propicio para su edad y su desarrollo evolutivo, encontrar\u00e1 m\u00e1s sencillo llevar a cabo los aprendizajes propios de su edad, que un ni\u00f1o que no est\u00e1 rodeado de un entorno favorecedor.<\/p>\n

La estimulaci\u00f3n es necesaria,<\/strong> y no ser\u00e9 yo quien diga lo contrario, pero hay aspectos madurativos que no podemos adelantar ni debemos forzar,<\/strong> ya que un aprendizaje que puede llevar al ni\u00f1o un corto periodo de tiempo adquirir, puede que lo alarguemos e incluso lo retrasemos al tratar de adelantarlo y provocarlo en un momento o a una edad inadecuada.<\/p>\n

<\/p>\n

<\/div>\n

\"Foto-Alejandra-Mel\u00faspeque\"<\/a> \u00abLa infancia es \u00fanica y debe ser cuidada y respetada por todos, ya que marcar\u00e1 el futuro del ni\u00f1o y su forma de ver el mundo\u201d.<\/p>\n

Alejandra Mel\u00fas es maestra de Educaci\u00f3n Especial y experta en Atenci\u00f3n Temprana e Intervenci\u00f3n Psicomotriz y trabaja con ni\u00f1os de cero a seis a\u00f1os realizando sesiones individualizadas de tratamientos especializados.<\/p>\n

Pod\u00e9is seguirla en su blog Atenci\u00f3n Temprana y Estimulaci\u00f3n<\/a>
\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hay aspectos del desarrollo de los ni\u00f1os que nos empe\u00f1amos en que se den en una edad u otra, centr\u00e1ndonos \u00fanicamente en eso, en una cifra exacta en lugar de la individualidad que supone la edad para cada ser humano.\u00a0Es […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":4398,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[371],"tags":[],"class_list":["post-4396","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-salud-infantil"],"yoast_head":"\nLa madurez del ni\u00f1o, clave en su desarrollo - Chupetes Personalizados - El blog de Tutete<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"\u00bfTodos los ni\u00f1os crecen al mismo ritmo? \u00bfPodemos forzar su desarrollo? 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