{"id":3900,"date":"2016-08-22T12:57:49","date_gmt":"2016-08-22T12:57:49","guid":{"rendered":"http:\/\/chupetespersonalizados.com\/?p=3900"},"modified":"2016-08-22T12:57:49","modified_gmt":"2016-08-22T12:57:49","slug":"ventajas-e-inconvenientes-la-escuela-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tutete.com\/blog\/2016\/08\/ventajas-e-inconvenientes-la-escuela-infantil\/","title":{"rendered":"Ventajas e inconvenientes de la Escuela Infantil"},"content":{"rendered":"

\"Foto-Alejandra-Mel\u00faspeque\"<\/a> \u00abLa infancia es \u00fanica y debe ser cuidada y respetada por todos, ya que marcar\u00e1 el futuro del ni\u00f1o y su forma de ver el mundo\u201d.<\/p>\n

Alejandra Mel\u00fas es maestra de Educaci\u00f3n Especial y experta en Atenci\u00f3n Temprana e Intervenci\u00f3n Psicomotriz y trabaja con ni\u00f1os de cero a seis a\u00f1os realizando sesiones individualizadas de tratamientos especializados.<\/p>\n

Pod\u00e9is seguirla en su blog Atenci\u00f3n Temprana y Estimulaci\u00f3n<\/a> <\/p>\n

<\/div>\n

Ventajas e inconvenientes de la Escuela Infantil<\/strong><\/h2>\n

El tema de las escuelas infantiles es un tema pol\u00e9mico<\/strong>. Hay dos opiniones extremas en cuanto a este tema: los que opinan que cuanto antes acudan los peques mejor, para poder favorecer hitos que en casa no suceden, como socializarse y dar autonom\u00eda, y quienes piensan que mejor cuanto m\u00e1s tarde, para prevenir enfermedades, favorecer el desarrollo emocional y dar otros apoyos m\u00e1s espec\u00edficos, individualizados y personales.<\/p>\n

Para ello es importante contemplar todas las opciones seg\u00fan las posibilidades<\/strong> de cada familia, ya que no s\u00f3lo hay que tener en cuenta lo que uno quiere sino tambi\u00e9n lo que puede elegir dentro de sus posibilidades econ\u00f3micas, laborales, familiares y sociales.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 surgen las escuelas infantiles?<\/strong><\/p>\n

Las escuelas infantiles surgen por la <\/strong>necesidad de los padres de tener un espacio adecuado, adaptado y pensado para los ni\u00f1os, bajo el cuidado de profesionales, que nos permita seguir desempe\u00f1ando nuestra tarea profesional, tanto para poder tener un ingreso econ\u00f3mico como para favorecer nuestro crecimiento en aquello en lo que hemos trabajado tanto, sin realizar un par\u00f3n excesivo y teniendo la posibilidad de delegar en un organismo externo a la familia.<\/p>\n

Por lo tanto, las escuelas infantiles son un espacio pensado para cubrir las necesidades de los adultos y no las de los ni\u00f1os, aunque las actividades est\u00e9n dise\u00f1adas para enriquecer a los peques en cada una de sus \u00e1reas.<\/p>\n

\"escuelas<\/a><\/p>\n

La socializaci\u00f3n y la etapa de egocentrismo del ni\u00f1o<\/p>\n

Seguramente habr\u00e9is o\u00eddo hablar del t\u00e9rmino \u201csocializaci\u00f3n\u201d, ya que suele justificarse la escolarizaci\u00f3n temprana de los ni\u00f1os partiendo de este concepto como objetivo fundamental.<\/p>\n

La socializaci\u00f3n<\/strong> de los ni\u00f1os no es m\u00e1s que integrarles en sociedad, con otros ni\u00f1os, para que puedan aprender a convivir, a desarrollarse en un entorno con sus iguales, a jugar en grupo o seguir normas sociales.<\/p>\n

La realidad es que los ni\u00f1os hasta los tres a\u00f1os pasan por una etapa de egocentrismo, donde experimentan sus vivencias sin empatizar con el entorno o sin sentir la necesidad de convivir con el resto seg\u00fan las normas b\u00e1sicas de convivencia.<\/p>\n

Ellos no se relacionan con los otros por necesidad y mucho menos comprenden el concepto de compartir lo de s\u00ed mismos con el resto, ni su espacio, ni lo material, ni el afecto o la atenci\u00f3n.<\/p>\n

Por esto mismo, la socializaci\u00f3n se empezar\u00e1 a dar a partir de que cese esta etapa y comience la siguiente, donde el ni\u00f1o est\u00e9 preparado para formar parte de una sociedad, compartir experiencias y enriquecerse de ellas en grupo, disfrutando realmente de lo que le proporciona la socializaci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Entonces, \u00bfNo es positivo que los peques est\u00e1n con otros ni\u00f1os?<\/p>\n

S\u00ed, de hecho que est\u00e9n con otros ni\u00f1os pondr\u00e1 a su alcance muchos aprendizajes<\/strong> enriquecedores y positivos, como el hecho de imitar conductas, seguir al grupo, jugar por turnos, adquirir vocabulario, mejorar en el lenguaje expresivo y comprensivo, jugar de manera funcional y simb\u00f3lica, compartir por obligaci\u00f3n, esperar para recibir algo material o atenci\u00f3n y, les dar\u00e1 mayor autonom\u00eda y habilidades para crecer en un ambiente que no est\u00e1 pensado s\u00f3lo para \u00e9l.<\/p>\n

\"escuelas<\/a><\/p>\n

Y muchos me preguntar\u00e9is, \u00bfes verdad que los ni\u00f1os no se relacionan antes de los tres a\u00f1os?<\/strong><\/p>\n

Claro que s\u00ed se relacionan, pero no de la manera que nos relacionamos una vez pasada la etapa de egocentrismo<\/strong>.<\/p>\n

Los ni\u00f1os se relacionan con el entorno y las personas desde que nacen, ya que el ser humano es un ser<\/strong> social <\/strong>y para sobrevivir tenemos que convivir con el resto.<\/p>\n

Pero es verdad que ellos se ven a s\u00ed mismos protagonistas de sus vidas, y no ven la parte fundamental y positiva de estar en sociedad.<\/p>\n

Es decir, convivir como tal es relacionarse con el otro sabiendo ceder, empatizar, seguir normas, obedecer culturas y conductas.<\/p>\n

Los ni\u00f1os tratan de formar parte del grupo, pero no se relacionan de forma consciente o activa con los otros, sino que aprenden estrategias<\/strong> para imponer su criterio o tratar de sobrellevar la situaci\u00f3n. No es una forma de socializar, ya que eso es un proceso complejo y que requiere mayor madurez cerebral. Es una manera de convivencia primaria.<\/p>\n

Por lo tanto, la relaci\u00f3n con otros ni\u00f1os desde peque\u00f1os s\u00ed que es positiva, pero teniendo en cuenta que para ello la \u00fanica opci\u00f3n que hay no es s\u00f3lo la escuela infantil, como muchos afirman, sino que existen tambi\u00e9n los grupos de juego, el parque, la piscina, la ludoteca, la relaci\u00f3n con su entorno (primos, hermanos, hijos de amigos…), etc.<\/p>\n

\"escuelas<\/a><\/p>\n

A\u00f1adir que muchos pediatras<\/strong> y estudios sanitarios afirman que no es igual afrontar una enfermedad con ocho meses de vida que con tres a\u00f1os, ya que las defensas y el sistema inmunol\u00f3gico del ni\u00f1o, reacciona de diferente modo en cada edad, siendo \u00e9ste cada vez m\u00e1s maduro.<\/p>\n

 <\/p>\n

Y los peques que no acuden a escuela infantil \u00bftienen un desarrollo m\u00e1s tard\u00edo, son m\u00e1s dependientes o menos sociables?<\/strong><\/p>\n

No, ya que como hemos visto, el proceso de socializaci\u00f3n no se da hasta los tres a\u00f1os y adem\u00e1s podemos fomentar la relaci\u00f3n con otros ni\u00f1os en otros espacios, pero adem\u00e1s los peques que no acuden a escuela infantil disfrutan de otras ventajas<\/strong> que les enriquecen como:<\/p>\n

– Disfrutar de un horario propio<\/strong>, sin madrugones, ni horarios fijos. Se respetan m\u00e1s sus ritmos y necesidades.<\/p>\n

– Atenci\u00f3n \u00fanica y espec\u00edfica<\/strong>, dejando que sea el ni\u00f1o quien gu\u00ede el juego, los momentos de descanso, de comida, etc.<\/p>\n

– Atenci\u00f3n al desarrollo emocional,<\/strong> ayudando y apoyando cada momento del ni\u00f1o, sus emociones y necesidades.<\/p>\n

Esto no quiere decir que esto no pueda darse en una escuela infantil, pero es m\u00e1s complicado que en casa, ya que el profesional tiene que atender a m\u00e1s ni\u00f1os a la vez que seguir un ritmo general para el grupo, lo que es totalmente l\u00f3gico y normal.<\/p>\n

\"escuelas<\/a><\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es la conclusi\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

Las escuelas infantiles son una <\/strong>gran herramienta de ayuda para las familias pero no son necesarias e indispensables para el desarrollo de las diferentes \u00e1reas de los ni\u00f1os menores de tres a\u00f1os, ya que lo que aprendan en ellas tambi\u00e9n pueden adquirirlo en familia, estando en contacto con su entorno y desenvolvi\u00e9ndose en un ambiente natural.<\/p>\n

Para muchas familias son la \u00fanica opci\u00f3n<\/strong> para poder conciliar<\/strong> vida familiar y laboral, sin cargar a otros familiares.<\/p>\n

Ahora tambi\u00e9n existe la opci\u00f3n de Madres de D\u00eda o cuidadores a domicilio<\/strong>, cuya labor debe ser contemplada de igual modo.<\/p>\n

Los ni\u00f1os que crecen en casa junto a sus familias reciben una atenci\u00f3n m\u00e1s individualizada y personal que permite seguir mejor los ritmos del ni\u00f1o.<\/p>\n

Lo mejor es no juzgar a aquellos que escojan tanto una opci\u00f3n como otra, porque nunca sabemos cu\u00e1les son las necesidades que han llevado a cada uno a escogerlas.<\/p>\n

Respetar y seremos respetados.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00abLa infancia es \u00fanica y debe ser cuidada y respetada por todos, ya que marcar\u00e1 el futuro del ni\u00f1o y su forma de ver el mundo\u201d. 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